Problemi u ponašanju i vrtlarstvu: korištenje vrtlarstva za poremećaje u ponašanju

Napravljeno je mnogo studija o tome kako vrtlarstvo može pozitivno utjecati na fizičko i psihičko blagostanje vrtlara. Bilo da uzgajate biljke u malom vrtu s kontejnerima ili izrađujete mnogo veću sadnju, postupak obrade tla neprocjenjiv je za mnoge uzgajivače. Posljednjih godina, koncept hortikulturne terapije stekao je popularnost kao sredstvo za prevladavanje fizičkih, emocionalnih i bihevioralnih barijera u svakodnevnom životu. Terapijsko vrtlarstvo za djecu posebno je pokazalo veliko obećanje kao neefikasan način pomaganja u borbi s problemima ponašanja i poboljšanju samopoštovanje djece.

Kako vrtlarstvo pomaže djeci

Razvojem vrtova u školama i zajednici utjecaj sadnje povrća i cvijeća na djecu je došao u fokus. Ti su školski vrtovi nesumnjivo vrijedan izvor u učionici. No također mogu doprinijeti općem blagostanju učenika. Razvoj hobija na otvorenom i interakcija s prirodom mogu poboljšati naše živote. Terapijsko vrtlarstvo za djecu zasigurno nije prihvaćanje ovog razmišljanja.

Kao što su mnogi odgajatelji naučili, vrtlarstvo kao terapija za djecu je djeci pružilo vrijedne alate za život. Vrtlarenje se čak istražuje kao dopunska metoda kojom će djeca s bihevioralnim tkivima moći naučiti nove vještine.

Kada je riječ o poboljšanju problema u ponašanju i održavanju, mnogi novi uzgajivači mogu potaknuti osjećaje smirenosti i postignuća. Vjeruje se da vrtlarstvo zbog poremećaja u ponašanju može izgraditi samopouzdanje djece, jer će sadnja i briga o rastućem svemiru zahtijevati i odgovornost i osjećaj vlasništva.

Uz ove pozitivne osobine, vrtlarska asterapija za djecu može pomoći u borbi protiv mentalnih problema, kao i u uspostavljanju životnih navika koje promiču zdravlje i dobrobit. Razmatrajući potrebe učenika, okruzi u muškim školama provode upotrebu vrtlarstva kao alata za dječije učenje više o prirodi i istraživanje vlastitog osjećaja sebe.